疫情隔离期间,网络授课暴露了三个缺点,却因

疫情隔离期间,网络授课暴露了三个缺点,却因

时间:2020-03-23 08:46 作者:admin 点击:
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在这次新冠病毒隔离期间,凡是和网络授课有关的话题都会引起了大家的关注。因为,在此期间,不光传统上的教学方式发生了很大的变化,而且,许多校外培训机构也纷纷华丽转身:没有开设网课的培训机构积极朝着网络授课的教学模式转型;本身就是网络授课的培训机构终于迎来了真正的春天。以前,在一些偏远山区或农村,好多家长还不了解,甚至不知道网络授课这种上课模式,还有些家长知道但不接受这种方式上课。通过这次网络授课,咱们的学校可以说是免费给这些网络授课平台做了一波广告,消除了许多家长对网络授课的戒备心理。

然而,事实真的是这样吗?这期间,又出现了哪些问题呢?

上面的这幅图片暴露了网络授课的第一个缺点:网络流量与信号的问题。网络授课对电脑或手机的要求还是比较高的,如果孩子上网课所用的电脑或手机配置达不到标准,会影响孩子的上课,不仅如此,即使电脑配置达标,本地区的信号强弱也会影响孩子的上课效果,因为网络信号不好,教师在上课时就会出现画面卡顿现象,这会让学生养成频繁走神的习惯。

第二个缺点:孩子的视力问题谁来关注。

孩子在上课的过程中,眼睛必然要长时间地注视屏幕,这样,对孩子的视力绝对有影响。有些地方把小学生的上课时间由每节课30分钟改为每节课20分钟,两节课中间休息一个小时,每天上课时间共一个小时。但是,对于中学生来说,这是不现实的,因为中学老师要完成一个知识点至少需要半个小时,他们是不可能断断续续的讲课的。

第三个缺点:教学效果的考核问题。

不知不觉,全国网络授课已经进行了5周了。在这期间,孩子对知识的掌握怎么样,好多老师想进行一下测试,但是,题目可以在网络上发布,怎么保证孩子考试的正规进行呢?其中的缘由我就不便多说了。

当然,网络授课也并非全是缺点。比起实体课堂,它有一个最大的优点:上课的内容是可以回放的,而且是无限次的。

这一点,是实体课堂无法超越的。很多同学在网络授课时,听不明白的,或跟不上进度的,或来不及记录的内容,课下都可以通过回放反复观看,直至掌握好所有的知识。

今年,因为新冠病毒,网络授课一不留神,成了热点。希望这种上课方式能借此机会,完善自我,休整自身,健康发展,成为教师授课的新舞台。